亚博最新地址中学“教育名师”“教学骨干”“教坛新秀”评选及奖励办法(修订)
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亚博最新地址中学“教育名师”“教学骨干”“教坛新秀”评选及奖励办法(修订)
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为了贯彻落实新时代教师队伍建设改革的意见,实施好“中学教师继续教育工程”,切实做好市教育局有关“教育名师”(宝鸡市教通〔2018〕第386号)培养工作,强化师资队伍建设,为教师的专业化发展创造条件,特修订本办法。

一、评选条件

(一)“教坛新秀”评选条件。必须满足下述条件的前七条和第八条中的任何两条。

1.热爱教育事业,忠于职守,有良好师德,热爱关心学生,为人师表。

2.满工作量或超工作量,遵守劳动纪律,上课无迟到、早退、缺勤等现象。

3.完成教学常规管理规定的当年听课、公开课、教案、自制试卷、批改作业、质量分析与年度教学工作总结等七项工作。

4.教学态度、执教情况、教学效果等达到良好。学生问卷调查满意率达80%以上。

5.教学过程中能用规范字和普通话。英语教师要用英语组织课堂教学,理化生教师演示实验要熟练准确。

6.教龄3年以内的教师要与本组有经验、教绩好的高、中级教师签订“一帮一”协议,并认真执行,效果好,业务提高快。

7.担任高、初中教学一个小循环或三年以上。

8.教学业绩:

(1)在此期间,所教学科成绩无论是校内统考,学业水平测试,高、初中毕业考试,升学率、及(合)格率,普通班必须高于年级二个百分点(或平均分高于2分),重点班必须高于年级六个百分点(或平均分高于6分)。若一人教一个年级的学科,普通班高于省或市(区)平均及格率二个百分点(或平均分高于2分),重点班必须高于省或市(区)平均及格率六个百分点(或平均分高于6分)。

(2)音体美等无统考学科,既看合格率、达标率,还要看教师组织、策划大型文体活动的能力,实施学生素质教育成绩和竞赛辅导成绩。

(3)有一年以上的班主任工作经验,所带班班风好,学风正,要获一次以上“校文明班级”荣誉称号,或在校内获三次以上的单项奖励名次(包括文体竞赛、知识竞赛、清洁卫生、值周执勤等活动)。

(4)三年内有一节精品课,并获得好评(省级三等奖以上、全市学科优质课二等奖以上、学校一等奖),并且有教案供学校评定。

(5)当年在本年级内出一套高质量、反映好的试题(提供试卷由评委专家评定);并且有一篇教育教学论文或经验总结在校内外交流、发表,获得好评(省级三等奖以上;全市二等奖以上;学校一等奖或市级以上刊物公开发表)。

(6)当年在学科组内承担或参加有一个研究课题,并作为中心发言人在组内交流;读一本教育专著,并有8000字以上读书笔记;举办一次讲座(提供相关资料)。

(二)“教学骨干”评选条件。必须满足下述条件的前七条和第八条中的任何三条。

1.政治坚定,业务过硬,师德良好,严谨治学,认真执教,热爱学生,为人师表。

2.满工作量或超工作量,遵守劳动纪律,无迟到、早退和缺勤等现象。

3.完成教学常规管理规定的当年听课、公开课、教案、自制试卷、批改作业、质量分析与年度教学工作总结等七项工作。

4.教学态度、教学过程、教学效果等达到良好。学生问卷调查满意率在85%以上。

5.使用规范字和普通话进行教学,英语教师用英语组织教学,理化生教师演示实验要熟练准确,指导学生实验无误。

6.能指导青年教师的教育教学工作,每年必须帮带1—2名青年教师。

7.具有中学二级教师以上专业技术职务资格,担任高、初中教学一个小循环或五年以上教学工作。

8.教学业绩:(1)在此期间,所教学科成绩无论是校内统考,学业水平测试,高、初中毕业考试,升学率、及(合)格率,普通班必须高于年级三个百分点(或平均分高于3分),重点班必须高于年级八个百分点(或平均分高于8分)。若一人教一个年级的学科,普通班高于省或市(区)平均及格率三个百分点(或平均分高于3分),重点班必须高于省或市(区)平均及格率八个百分点(或平均分高于8分)。

(2)音体美等无统考学科,除看学生及格率、达标率外,必须有三次以上获市竞赛团体三等奖以上名次,或获市级个人一、二等奖六人次或获省级一、二、三等奖五人次以上。

(3)有三年以上班主任工作经验,所带班班风好,学风正,获“校文明班级”二次以上。音体美等未安排班主任的教师,必须带过三年以上的运动队、歌舞队、乐队、书画班等,而且指导的学生取得三次市以上竞赛名次。

(4)在近三年内,有二次以上校内优质课或市以上级别1—2次公开课,反映良好。(省级三等奖以上、全市二等奖以上、学校一等奖),并且有教案供学校评定。(或参加优质课、录像课、说课、教师技能大赛等获市级二等奖、省级三等奖或国家级优秀奖以上奖励)。

(5)除完成必修课教学外,能承担相关学科选修课,指导一次学生活动课,每年至少进行过2次专题讲座和指导过一个课外活动小组,受学生欢迎。

(6)当年在学科组内能承担或参与重要课题研究,研究成果得到市级以上同行专家认可(提供市级以上本学科学术专家评审鉴定证书);或提供课题研究方案和读一本教育专著,并有10000字以上读书笔记;举办一次讲座(提供相关资料)。

(7)当年在市级以上级别论文交流评奖或报刊上发表过教育、教学论文(省级三等奖以上;全市二等奖以上;学校一等奖)。

(三)“教育名师”评选条件。必须满足下述条件的前七条和第八条中的任何四条。

1.业务过硬,师德优良,治学严谨,认真执教,积极探索,勇于实践,有独特的教学风格和特色,关心、爱护学生,为人师表。

2.满工作量或超工作量,遵守劳动纪律,严格要求自己,无迟到、早退及缺勤现象。

3.完成教学常规管理规定的当年听课、公开课、教案、自制试卷、批改作业、质量分析与年度教学工作总结等七项工作(查阅申报人提供的资料)。

4.教学态度、教学过程、教学效果等达到优秀,学生问卷调查满意率在90%以上。

5.使用规范字和普通话进行教学,英语教师用英语组织教学,理化生教师演示实验要熟练准确,指导学生实验无误。

6.能指导青年教师的教育教学工作,每年必须帮带1—2名青年教师,并按规定进行指导,带出成果。

7.具有中、高级教师专业技术职务资格,教过两届以上的初、高中毕业班,或8年以上教龄。

8.教学业绩:(1)在此期间,所教学科成绩无论是校内统考,学业水平测试,高、初中毕业考试,升学率、及(合)格率,普通班必须高于年级五个百分点(或平均分高于5分),重点班,必须高于年级十个百分点(或平均分高于10分)。若一人教一个年级的学科,普通班高于省或市(区)平均及格率五个百分点(或平均分高于5分),重点班必须高于省或市(区)平均及格率十个百分点(或平均分高于10分)。

(2)音体美等无统考学科,除看学生及格率、达标率外,必须有三次以上获市竞赛团体三等奖以上名次,或获市级个人一、二等奖六人次或获省级一、二、三等奖五人次以上。

(3)有五年以上班主任工作经验,所带班班风好,学风正,获“校文明班级”三次以上。音体美等未安排班主任的教师,必须带过五年以上的运动队、歌舞队、乐队、书画班等,而且指导的学生取得五次市以上竞赛名次。

(4)在近三年内,有三次以上校内或市以上级别2—4次公开课,反映良好。并且有教案和公开课资料供学校评定(或参加优质课、录像课、说课、教师技能大赛等获市级一等奖、省级二等奖或国家级三等奖以上奖励)。

(5)能指导学生参加学科竞赛,并取得好的成绩。必须取得市级三等奖以上六人次,或省三等奖以上四人次,或国家三等奖以上二人次。或获市级团体三等奖以上二次,或获省团体三等奖以上一次。

(6)当年在学科组内能承担主持重要课题研究,研究成果得到市级以上同行专家认可(提供市级以上本学科学术专家评审鉴定证书);或提供课题研究方案和读一本教育专著,并有12000字以上读书笔记;举办二次讲座(提供相关资料)。

(7)近三年在市级报刊上发表过三篇,或在省级报刊上发表二篇,或在国家级报刊上发表过一篇1500字以上的教育、教学论文或经验总结,或有重大教育、教学科研项目获市级以上奖励(获奖也可)。

二、申报程序与时间安排

(一)程序

1.教师本人申请。教师个人将填好的申请表与各种评选所需材料交在规定时间内将至教科处。

2.教科处初审。教科处对申报人的条件条件进行审核把关,汇总出符合条件的人选。

3.学术委员会专家评审。学校组织学术委员会委员对教科处上报的人选进行评审投票,同意票达到三分之二以上通过。

(二)时间及名额

1.拟定每年6月底开始申报,每年教师节上进行表彰。

2.首轮评选名额不限,第二轮评选时,在学科组教师数的20%名额进行评审。

3.享有“教坛新秀”、“教学骨干”和“教育名师”称号三年,三年后自动解除。三年后可重新参与新一轮评选。

4.首轮可直接申报“教坛新秀”、“教学骨干”或“教育名师”,第二轮后,原则上“教学骨干”要在“教坛新秀”基础上申报,“教育名师”要在“教学骨干”基础上申报。

三、奖励措施

(一)目标考核加分。获得校内称号的,三年均可根据学校目标绩效考核办法进行加分。

(二)各类评先评优、职称申报和晋级等优先考虑。

(三)推荐省市级“教学骨干”或“教育名师”时,原则上只从校级“教坛新秀”、“教学骨干”或“教育名师”选择推荐。

四、附则

(一)本办法解释权归教科处。

(二)本办法从去年3月1日起执行。

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